教育部最新扩容将减轻中小学教师负担！

中国经济网版权所有 中国经济网新媒体矩阵 网络广播视听节目许可证（0107190）（京ICP040090） 为持续优化教育教学环境，确保教师能够专注主责、主业，教育部近日印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，对深化中小学教师非教育教学负担作出系统部署。 《通知》从严格规范文件发布审核、名单管理监督检查、优化社会活动进入校园“白名单”制度、严格外派教师管控、流转数据填报、完善课后服务保障、完善监测核查、加强劳动部门协调等方面提出了8个步骤。主要要点如下具体如下：严格执行监督检查、审查评估事项清单年度管理制度，每年年初报教育部备案。未包含在列表中的项目将不会被执行。不得随意设置示威、“一票否决”、签署责任书等。严禁以调研、评估、指导、监测等名义变相开展检查评估。不得以会议文件、追溯材料、台账记录作为审核依据。教育部对省级学生入学白名单进行审核评估，每年春季学期开学前完成注册。年。进入校园“白名单”的省级学生总数通常控制在10项以内。未列入“白名单”的对象不原则上允许进入。每所学校每学期校园活动不超过6次。严禁强迫师生参加与教育教学无关的活动，不得要求教师从事巡河护林、街道执勤、城市节庆、演出展览等非教育教学活动。上级机关和工会原则上不得借调中小学教师，不得以特殊班次、进修学习、交流培训等名义变相借调。确因工作需要的，借调期限一般不超过6个月。特殊情况需要延期的，延期期限一般不超过6个月，并须事先征得派遣学校和申请人的同意。严格规范中小学管理开展社会评价和教师激励活动。每所学校每年开展社会评价不超过5次。法定节假日、周末、寒暑假及其他学生不在校期间原则上不安排专职教师值班。除依照法律法规组织必要的培训外，原则上不要求教师参加非教育性教学培训，并安排各类培训日程，避开教学时段。教育部完善全国教师管理信息系统建设，推进教师队伍数字化管理。应用程序不得设置签到、积分排名、在线时间统计等强制性功能，不得强制教师上传工作照片、视频、轨迹等。将研究中小学教师的报告、统计和其他活动。不得指派教师从事教育教学以外的统计数据报告工作。教育工作和业务指导不应在校园第一线进行。课后服务必须在上课期间以及完成国家规定的课程和学校教学计划后进行。结束时间必须与当地正常下班时间妥善衔接，严禁任意扩大范围。保障教师课外服务薪酬合理，统筹安排教师实行“弹性工作制”，课后服务不与教师职称评定、绩效评价等严格挂钩，维护教师合法权益。记者 | 潘红旭 吴文谦 （编辑：单小兵）